2018年，我国改革开放40周年，也是天津职业大学成立40周年。从1978年春寒到2018年春暖花开，教育事业蓬勃发展，从改革开放开放的窗户开始，从1978年的云程开始到2018年的春华秋实，天津职业繁荣，奏响了职业教育发展乐章的强音。

扬帆，天津职业大学正式成立于1978年，专门从事本科水平教育。同年，在全国教育工作会议上，我国职业教育政策改革教育政策改革的方向，特别强调了职业教育课程改革的适应性、目的性和专业性，政策制定指向着建立教育结构和经济结构的相互作用。

为了满足职业教育的发展，1980年国家教育委员会批准后，成立了13所首所职业大学。从高等职业教育改革的水平来看，职业大学的创立代表着体制的突破和制度的想法。天津职业大学排名中，成为全国最先进行职业教育的大学之一，成为迄今为止天津市办学规模仅次于的综合性大学。

学校正式成立以来，坚决以服务为基础，应用于六条、质量自己责任、卓尔不组的学校理念，遵守育德育能、力量新的学校训练精神，前进教育学校、服务兴学校、科研强学校的改革发展思路，深化学校内涵质量建设，大力引导学校改革创新，学校规模大幅扩大，综合实力明显强化，教育质量大幅提高，为社会培养了大量发展型、复合型、创新型技术人才，在天津滨海新区开发对外开放和国家现代职业教育创新示范区天津职务发生了很大变化，开辟了新的道路，寻求新的进步。随着类型的变化，学校办学思想的发展变得尤为重要:从规划培养到市场驱动的变化，从政府管理到宏观领导的变化，从传统的升学到低收入的变化，从学科的本位到职业能力的本位的变化。天津职业大学遵循高等职业教育改革方向，根据当地经济社会发展的市场需求设立专业，培养必要的应用人才，有利于探索高等职业教育人才培养模式，结合教育活动和生产实践，提高教师职业道德、实践能力和教育水平。

学校办学规模和社会效益丰收。斩浪新世纪中国经济发展转向新常态，创造性驱动发展战略深刻影响经济结构变革，党中央、国务院将发展职业教育转向更引人注目的方向。职业教育特别强调内涵，重视人的职业发展，为社会培养高技能人才。

2002年、2004年、2005年和2014年四次全国职业教育工作会议，将职业教育作为经济社会发展的最重要基础和教育工作的战略重点，以适应经济社会发展的现代职业教育体系为发展目标，融合时代背景、社会需求、民心，从理解、制度等方面阐述职业教育发展，实施一系列缓解职业教育发展的政策措施，有助于深化我国高等职业大学的改革，是缓解高等职业教育发展的最重要的战略措施天津职务乘势而上，不得内向。2006年11月，为了贯彻国务院关于大力发展职业教育的要求(国发[2005]35日)精神，教育部和财政部每月开始国家示范性高等职业大学建设计划，天津职业大学顺利推出了最初的28个立项建设部门。

以示范学校项目建设为契机，天津职业大学进入从大学向强校改变的现实步伐，构成了一体化、两翼设施、三环前进、四方同步的建设结构，即专业人才培养模式和课程体系作为人才培养的整体建设主线，双师结构专业教育队伍和生产性实训基地作为实施人才培养模式创造性的两翼确保，重点建设专业建设电磁辐射专业，推进一般专业的三环专业课程体系建设，政府、行业、企业、学校四方同步，作为示范学校建设项目的实施和建设环境十二五期间，学校以立德树根人为显著，以五个接入为多线，以四个合作为平台，大大深化产教融合、校企合作。根据高职教育重点培育产业转型升级和企业技术创新所需的发展型、复合型、创新型技术技能人才培养目标定位，按照特别强调技术、重点技能、想要创造性、考虑人文、综合发展的培养思路，创造了双主体培养模式，新建立了基于工作过程的系统化课程体系，教育教育效果明显提高，服务社会能力明显提高。截今为止，学校主持人获得国家级教育成果一等奖2项、二等奖2项，天津市级教育成果一等奖10项、二等奖14项。

享有国家教育资源库建设立项专家3人，国家精品课程14人(其中国家级精品资源共享课程13人)，教育部首次选择现代学徒制试验和全国职业大学养老服务类、装备制造类、旅游类模板专家，中央财政、天津市财政反对重点建设专家35人，中央财政反对实训建设项目4人。小编40种教材入选十二五职业教育国家规划教材建设。

积极探索职业教育体系建设，开设6个领导培养本科专业。十二五以来，教师获得各种横向课题立项464项(省部级以上项目188项)，纵向课题立项164项。学校从2009年开始仍是天津市专利考试，专利许可1205项(发明专利许可45项)，2017年专利许可数排在天津市高中第四位。教师在最重要的期刊上公开发表了861篇论文，人均公开发表的核心期刊论文数量在全国高职大学中名列前茅。

近三年学生在挑战杯彩虹人生大赛中获得国家级二等奖一项，天津市特等奖一项、二等奖十项、三等奖二项，2016、2017年学生分别获得全国高职学生劲牌阳光奖学金特等奖。学生在国际、全国和天津各级技能大会上取得了好成绩，十二五以来获得了国际比赛奖4项(其中一等奖1项)、国家级比赛奖175项(其中一等奖70项)、省部级比赛奖811项(其中一等奖175项)。毕业生综合素质大幅度提高，平均就业率约为97%，低收入质量进一步提高，始终保持在天津市高的前列。前进十八大以来，国家对职业教育的投入大幅减少，全社会更加关注职业教育的发展，对职业教育的认可度提高，职业大学服务国家经济建设的能力也小幅提高。

今年正是十九大开局之年，新时代的新拒绝完善职业教育和培训体系，深化产业教育融合、校企合作建设知识型、技能型、创新型劳动者军，为职业教育的发展说明了方向、前景、具体任务。要完成强国民主文明人和自然美丽的社会主义现代化强国，职业教育必须忘记初心，记住愿景，然后贯彻服务宗旨，在新时代的新征程下担任新的作用。天津职业自强新时代，追求梦想的新途径。

减缓现代职业教育的发展，不仅是贯彻党中央、国务院的根本战略配置，天津职业大学构建自己的内涵发展，更好地服务经济社会发展变革升级，计划人民满意的职业教育也是必然的拒绝。天津职业大学坚决深化产教融合、校企合作，不断完善校企合作体制机制，大宽校企合作领域范围，大大提高校企合作质量效益，与天津机场经济区建立区校企理事会，政校毕业企业多方积极开展深入合作。

领先天津市民政局、福老基金会等养老机构，创造现代学徒制人才培养模式。建设汽车专业教育集团等4个专业型职业教育集团，建设298个校外实训基地，林肯、百胜等多家世界500强企业在校内建设技术培训中心。学校大力进行国际交流合作，与十几个国家、地区有关大学建立友好关系的校际关系，开展合作学校、教师训练和留学生教育。

坚决回顾和引进，与美国、韩国高中积极开展学生回国海外交流学习项目，积极开展学生回国马尔代夫、迪拜海外研修项目，7个专业拒绝接受留学生在学校开展学历自学(至今总共有200多名宽度，短期学生在学校自学)。引入美国、日本专家学者兼任客座教授，积极开展多种形式的学术交流与科研合作。希望教师能够回到国外进修，提升国际教学实力。

派师生回国参加国际发明者比赛，获得金奖、银奖。天津职业大学积极服务国家战略，积极帮助焦点，辐射先进设备的工作经验和教育资源电磁，服务区域经济社会发展。

学校相继建设了雄安新区训练基地西南训练中心蓟马州区新型职业农民训练基地等，分担了教育部定点帮助云南红河、新疆和田职业学校、天津职业大学威县分校等正确贫困地区的工作。十二五以来，各类社会训练16.8万多人，各级各类检查5.2万人，分担天津市职业训练包项目97个训练包的研发任务。学校通过进一步改革发展势头，开拓对外思维和视野，科学规划整体发展战略。

以培养担任民族兴起大任的时代新人为重点，以全面提升人才培养质量为重点，根据市场需求另设专业，根据企业拒绝按规定课程，根据岗位标准练习技能，根据社会评价检验质量，不断开展供给外侧结构性改革，在后续提高人才培养质量的同时，大大提高了内涵建设和特色建设力度，更加重视学生未来发展，巩固学生低收入、择业、终身发展的素质基础。切实增强职业教育的使命感、责任感和紧迫感，遵循职业教育的发展规律，描绘每个教师的光明职业前景，希望每个学生都有机会吸引人生。学校在建设引导模板、国内领先、国际有影响的过程中改写更华丽的新篇章，为建设两个百年的奋斗目标和中华民族最优秀兴起的中国梦想获得坚实的人才确保。

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